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教学篇——静心书法
日期:2017-10-26   访问人数:    
    人云,书法可修身养性,陶冶情操等等。是的,毋容置疑。书法同佛家的参禅有异曲同工之妙,圣贤尝云:定而后能安,安而后能静,静而后能虑,虑而后能得。我们中国书法已有三千多年的历史,是古人聪明和智慧的结晶,是祖先留给我们的一笔巨大的宝贵财富,是我国独有的一门艺术.书法有严格的书写法则,开始静心书法活动,让学生在学习文化的同时又学习书法,既可以巩固所学的知识,又能促进文字书写水平的提高,把字写得更加整洁美观,又合乎规范.
 
静心书法课程作用:
    1、有利于学生手型、动作、姿势的定型,对于纠正不良的书写姿势和习惯有重要作用,对于学生升学来说还可以提高考试成绩:中、高考卷面字迹美观,可加分。
    2、丰富知识:在写字时经常会接触很多美的诗词、警句以及名人名言,这样积累多了,可以提高自身的文化修养。
    3、培养观察力:汉字书写讲究结构,讲究笔势、讲究神韵,是一项十分精细的活动,要把字写好,精神必须十分专注,注意力要求相当集中。
    4、培养毅力:练习基本笔画时,一个单纯的笔画要写得规范,要反复写上几遍,几十遍,看到自己写的一个比一个更规范,一个比一个更进步,看到了希望,也就培养和激发了兴趣,持之以恒的练习中,毅力就养成了,这一过程就渗透了心理素质的培养。
    5、开阔视野、发展智力、开发潜力.书法的练习是一种生动的动态系统,始终要求专注、写好每一个字,都需要大脑指挥手和眼睛配合完成,双手不同动作及其与全身肢体的协调配合。使大脑的左右半球的技能获得同时发展并增进互相协调能力。无数事例证实,学习过书法的孩子,在理解能力,接受能力,想象力和创造性思维能力等方面,都显著高于一般孩子。 
    6、提高个人修养与文化素质。学习书法使学生提高审美能力和综合文化艺术素养,形成书法特长及爱好;写字是学生的基本技能,写的比一般同学好,容易获得老师的青睐和在班集体的威信,使增加自信心。孩子从小受到良好的书法教育,不仅能够提高他们的书法素养和艺术修养,而且对培养严谨而踏实的学习态度、自觉刻苦的学习能力具有重要意义。同时对一个人的文化素养,道德情操,性格的形成也起着潜移默化的作用。
 

    课程建设,是学校特色发展的重要支撑。我校把书法教育与学校课程建设巧妙融合,让书法教育练字有阵地,指导有抓手,激励有机制。 现在,我们每天晚自习前18:45——19:10,专门设立静心书法课给学生集中练字,全校开设硬笔课,用校本课程的约束来保证书法教育的深入推进。每到书法课,班班有教师,或个别辅导,或专题讲座,全校所有学生“一举一动都练字,一笔一划总关字”。 
    “一所学校,若能墨香飘溢,无论是教师,还是学生,置身其中,都是一种享受,更是一种熏陶。"文化,是学校发展的灵魂,是凝聚和激励师生的强大动力。让书法成为九一六的文化基因,让墨香成为九一六人的特有气质。






































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